运用夸张、比喻，生动形象的表现出“我”内心的紧张不安与孤独无助。
鲁迅在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。
《五猖会》的写作手法是记人、叙事、状物、写景、抒情、议论。
作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，与因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，扫兴的心情形成鲜明的对比，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。
《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵
