儿童心理机能由低级到高级的变化（四种儿童心理发展过程的模式）

1(心理活动的随意机能;

2(心理活动的抽象一概括机能，也就是说各种机能由于思维(主要是指抽象逻辑思维)的参与而高级化;3(各种心理机能之间的关系不断地变化、组合，形成间接的、以符号或词为中介的心理结构;

4(心理活动的个性化。