1.原始社会的教育特征：
①自发性、广泛性、无等级性。
②教育是在生产劳动和社会生活中进行的。
③教育内容简单，教育方法单一。
2.古代学校教育的基本特征：
①古代产生了学校，教育成为社会专门职能。教育作为统治阶级的工具。
②古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。
③古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。
④古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。
⑤古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。
3.近代教育的特征：
①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;
②初等义务教育的普遍实施(义务教育最早起源于16世纪的德国);
③教育的世俗化;
④重视教育立法，倡导以法治教;
⑤出现了双轨制;
⑥形成了较系统的近代学校教育制度。
4.20世纪以后教育的特征：
第一，教育的终身化；
第二，教育的全民化；
第三，教育的民主化；
第四，教育的多元化；
第五，教育的现代化。
