在家庭教育。
孩子行为习惯培养的基地是家庭。有太多的父母只有“生”,没有“养”,更没有“教”,因为他们自身都不合格。于是,有太多的孩子在18岁前甚至12岁前的快速成长期被塑造出了很多恶习。
当然,正因为有这样的不合格父母出现,就要有相应的制度建设对此类父母进行教育引导,他们或许在复制自己的童年,或许是因为社会生活的艰难而不得已。
学校要提供相应的未成年人保障和相应的防护责任。更重要的是,制度建设急需要完善,尽量避免此类霸凌现象的出现,而不是归咎于学校。
在家庭教育。
孩子行为习惯培养的基地是家庭。有太多的父母只有“生”,没有“养”,更没有“教”,因为他们自身都不合格。于是,有太多的孩子在18岁前甚至12岁前的快速成长期被塑造出了很多恶习。
当然,正因为有这样的不合格父母出现,就要有相应的制度建设对此类父母进行教育引导,他们或许在复制自己的童年,或许是因为社会生活的艰难而不得已。
学校要提供相应的未成年人保障和相应的防护责任。更重要的是,制度建设急需要完善,尽量避免此类霸凌现象的出现,而不是归咎于学校。