大部分的学龄前宝宝都处于这一阶段，他们一般会有下面这些表现：
●把书当成一种玩具，喜欢听爸妈给他们读书
●会很容易被书里面彩色的图片所吸引，并且会指着图片叽里呱啦
●能够很轻松的翻书翻页
●能够识别书里面的字母和简单的单词
●能够读出简单的押韵的句子
●可能会“假装”在认真看书，但其实他们可能并不理解书里面的文字是啥意思
对于这个阶段的宝宝，爸妈应该以激发孩子对书本的兴趣为主，比如可以在家里多给宝宝准备一些颜色鲜艳的书，一些没有文字的图画书、能够押韵的童谣，都是很好的选择。
这个阶段以爸妈给宝宝读书为主，爸妈可以给宝宝大声读出书上的文字，或者就着书里面的图片给宝宝讲故事。这阶段给宝宝挑选的书本内容也不需要很复杂，能够让娃对看书这件事情产生兴趣就足够了！
认读能力
认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。
2、理解能力
阅读理解是阅读能力的一个重要指标，包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。
3、鉴赏能力
文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种“情感的操练
