初二学生容易出现两极分化，班主任要注意防患于未然，在班会课上要多让学生多一些励志的名言警句，平时多举行一些有意义的班级活动，形成班级凝聚力，让学生爱班级，爱荣誉，这样学生就会产生上进心。
久而久之，全班同学就会积极向上，每个同学都非常期望能为自己的班级出一把力，期望自己的班级各项活动走在前列，形成了好的班风，每个同学的上进心上来了，每个同学都能积极向上。
通过学生自己的学习与生活实际来进行。他们在学习和生活中不断努力奋斗，取得一个又一个的成绩，显示了自己的力量，产生了荣誉感和自豪感，并由此而产生了创造更大成绩的强烈愿望，这就培养和发展了学生的上进心。苏霍姆林斯基说：“怎样才能使学生为了自己好好学习而感自豪呢？怎样才能使学生自己取得进步和学到知识中体验到自豪感呢？我坚定的相信：通过这一目标的途径，就在于要使知识、智力的丰富性成为学生个性的自我表现。”教师要鼓励学生不断给自己提出新的任务，并体验完成任务的愉快和自豪。鼓励学生参加各种知识、智力竞赛活动和课外活动，使其勤于思考，努力探索和创造，并争取好成绩。培养学生的上进心，要从他的爱好与特长入手。例如，学生如果喜欢音乐，就可以从这方面入手；如果喜欢体育，就从体育入手。用其特长，促进其他方面的发展，这样下去，学生的上进心就会逐渐培养起来。
