六年级孩子背书记不住，可以想一些技巧的办法或选择一些方式，不能死记硬背。比如要掌握好背书的时间，基本上让孩子背书，放在早晨背是比较好的，因为早晨孩子经过一夜睡眠，大脑得到得到了充分的休息，背起书来，很容易记记下来。
还有就是给孩子一个好的环境和空间，有了好的心情和环境，培养他对学习有兴趣，自然而然的就能把书读好了。
每个家长都希望自己的孩子是聪明的，特别是希望孩子在学习上面能够取得好成绩，但是有一些孩子在学习上却往往不尽如人意。
特别是在面对一些最应该得分的背诵题时，很多孩子往往都无法清楚准确地记住其中的内容，这也使得家长变得急躁。
鹏鹏就是一个背诵课文非常困难的孩子，虽然他在其他作业上面花费的时间并不多，但是一旦遇到背诵课文这样的作业往往都会放弃。
在被父母逼着背诵的时候，背着背着还会自己哭起来，不论家长如何教鹏鹏背诵，仍旧是无济于事。
鹏鹏表示，自己不是不愿意背诵，而是自己的脑子根本装不住这些知识和内容，这一点也让家长和学校的语文老师感到非常无奈。
也许很多家长都曾遇到过孩子背诵文章吃力的情况，有些家长会认为是孩子的记忆力太差所导致的。
但有些时候孩子无法高效背诵文章，和记忆力并没有太大的关联，那么孩子为什么会存在背诵课文吃力的情况呢？
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孩子为什么背诵文章吃力？
1、注意力不集中
孩子会存在背诵课文吃力的情况，有一部分原因是注意力不够集中导致的。背诵课文对于这些孩子来说是非常无聊的作业，在他们看来没有任何意义。
所以在对待背诵课文的任务的时候，往往提不起兴趣，在没有兴趣的支撑之下，孩子自然无法专注地去背诵课文。
2、死记硬背
孩子之所以没有办法记住要背诵的内容，很有可能也和他们的背诵方式有着一定的关联。
如果孩子的背诵方式没有任何技巧，而是靠死记硬背的话，这种方式会让孩子一直处于低落的情绪当中，甚至会使孩子变得急躁，越是急躁，孩子越是没有办法背下文章。
就算靠着这种方式背下了文章内容，孩子很难理解文章当中的内容，所以死记硬背是效率极低且没效果极差的背诵方式。
3、情绪消极不自信
有一些孩子在背诵课文的时候，会产生消极情绪，也许对于其他的学业任务，他有信心去完成，但是一旦遇到背诵课文这样的任务，他们就会开始逃避，认为自己很难去完成。
带着这样的想法去背诵文章，或者是被家长逼迫着去背诵文章的话，也会让孩子心理产生抵触，无法很好的将文章背下来。
所以说有的时候孩子没有办法依靠自己的能力将文章背诵下来，和他们的记忆力没有太大的关联，而是和孩子的背诵技巧有着一定的关系。
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如何帮助孩子掌握背诵技巧？
1、让孩子理解文章
想让孩子掌握背诵文章的技巧，那么首先就应当让孩子理解文章的内容。如果孩子不理解其中的内容，而是直接开始背的话，根本没有办法完整准确地背诵下来
