四大理论，七字口诀。
体验、发展、接受、建构。
这是指教育学四大学习理论，分别是体验学习、发展学习、接受学习和建构学习。
体验学习是通过直接体验来学习的过程；发展学习是指个体根据其内部发展阶段对事物的理解和认识的不同而产生的学习；接受学习就是在接触新信息的同时，在既有知识结构基础上的调整和改变；建构学习是从主观参与和建构新知识时的过程来看待学习。
1 线索教学2 参与教学3 建构主义4 社会文化学习这些学习理论的内容比较复杂，但可以通过口诀来记忆，帮助学习者更好地理解教育学的学习理论。
线索教学注重提供线索，帮助学习者联想、记忆知识；参与教学注重学生和教师的互动参与；建构主义则认为学习者是建构自己知识的主体，需要提供良好的环境和资源；社会文化学习则强调学习是社会文化的过程，需要关注学习的社会文化背景和环境。
