答案：幼儿观察力具有以下特点：
1. 不稳定性和易受干扰：幼儿在观察过程中容易受到周围环境的干扰，注意力容易分散，难以长时间专注于观察目标。
2. 缺乏系统性和逻辑性：幼儿的观察往往没有明确的观察计划和顺序，他们可能随机地注意事物的各个部分，而不会系统地分析事物的整体特征。
3. 具体性和直观性：幼儿倾向于观察具体、直观的事物特征，如颜色、形状、大小等，而对于抽象的概念和内在联系则难以理解。
4. 情感色彩：幼儿的观察往往受到个人情感的影响，他们可能会对感兴趣或情感上接近的事物更加关注。
5. 逐渐发展：随着成长，幼儿的观察力会逐渐发展，他们能够逐渐学会如何有目的地进行观察，理解事物的内在联系，并形成更加系统的观察方法。
原因说明：
1. 认知发展阶段：幼儿处于认知发展的早期阶段，他们的注意力、记忆力和理解能力都还在发展中，因此观察力表现出不稳定和易受干扰的特点。
2. 思维方式：幼儿的思维以具体形象思维为主，他们更倾向于通过感官直接体验来理解世界，因此观察力表现出具体性和直观性的特点。
3. 情感和兴趣：幼儿的情感和兴趣对他们的观察有显著影响，他们可能会因为个人的喜好而对某些事物更加关注，从而影响观察的全面性和客观性。
4. 经验积累：随着幼儿经验的和认知能力的发展，他们的观察力会逐渐提高，能够逐渐学会有目的、有系统的观察方法。
综上所述，幼儿观察力具有不稳定、易受干扰、缺乏系统性和逻辑性、具体性和直观性以及情感色彩等特点，这些特点与幼儿的认知发展阶段、思维方式、情感和兴趣以及经验积累有关。
