《大青树下的小学》最后一自然段抒发了什么样的感情（大青树下的小学按什么顺序描写的）

三年级《大青树下的小学》作者描写窗外的小动物的作用：通过对窗外小动物的描写，突出了“安静”二字， 小动物静止不动是被孩子们的读书声所吸引，不忍 心打扰孩子们的学习，衬托了孩子们读书读得认真， 读得入情入境，读得有声有色。

作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸当成会看热闹的 人来写，从侧面衬托了孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的 愉快心情；同时小动物的出现更加突出了边疆小学是一所快乐 的学校，为学校增添了欢快、活泼的气氛。