
学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要教师终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的教学建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应学生的个性发展。
1.教书的角色:教师作为教学的设计者、教学执行者和教学过程监控者的角色。
2.育人的角色: 言传育人者和身教育人者。
3.管理的角色:学生集体的领导者和纪律的监督和维持者。
4.代理的角色:家长的代理者。
5.研究的角色:知识的学习者和教育的研究者。

学习者。在信息化社会,学生接触的知识越来越广,这就需要教师终身学习,不断更新自己的知识结构,使自己的教学建立在更宽广的知识背景上,能为学生提供更多的新讯息,以适应学生的个性发展。
1.教书的角色:教师作为教学的设计者、教学执行者和教学过程监控者的角色。
2.育人的角色: 言传育人者和身教育人者。
3.管理的角色:学生集体的领导者和纪律的监督和维持者。
4.代理的角色:家长的代理者。
5.研究的角色:知识的学习者和教育的研究者。