孩子在幼儿园要受到以下几个方面的教育与引导：
1、养成良好的行为习惯：会吃饭，毛巾要放好，自己上厕所；
2、养成良好的交往能力：适度引导孩子与其他孩子的友谊；
3、养成良好的学习习惯：上课认真听讲，大声回答老师的问题。
其实这个问题应该分为两个层面：第一，孩子应该在哪些方面得到发展？第二，幼儿园和家庭应该怎样共同促进孩子的发展？大家普遍存在一个认知误区——家庭和幼儿园是分开的独立的场所，对孩子不同方面的发展各自承担不同的责任和义务！实际上，孩子认知情感社会性心理身体等各方面的发展是一个整体，发展依赖于幼儿园家庭的共同作用，幼儿园和家庭应该是相互配合而不是各自为政的！比如说，孩子在家不好好吃饭在幼儿园好好吃饭，这是场域问题吗？不是！这是幼儿园和家庭在孩子规则建立上存在不一致导致的现象。在家庭，孩子不好好吃饭，因为有人喂饭，因为要看电视，因为可以玩游戏，可以吃零食；在幼儿园，没人喂饭，没有电视，不能游戏，不能吃零食，只在吃饭时间关注于吃饭这一件事，这是规则！但在家里，家长因为不忍心因为宠爱往往成为破坏规则的人，并非是孩子！所以说孩子规则的建立、生活习惯的养成应该是幼儿园的责任还是家庭的责任呢？应该是共同的责任，关键是双方是否在理念及行为上保持一致，共同促进孩子的发展！
