教师培养学生学会学习的管理策略可以通过以下几个方面来实现：
激发学生学习动机：教师可以通过增加学习的趣味性、与学生建立良好的关系、给予学生积极的反馈和激励等方式，激发学生的学习动机，让学生更加愿意主动地去学习。
教授学生学习策略：教师可以通过教授学生学习策略，如元认知策略、资源管理策略、动机激发策略等，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率。
培养学生自主学习能力：教师可以通过采用以学生为中心的教学方式，如项目式学习、合作学习、探究学习等，培养学生的自主学习能力，让学生在学习过程中更加积极主动。
维护良好的课堂秩序：教师需要建立良好的课堂秩序，确保学生在学习过程中不会受到干扰，从而保证学习的有效性。
创造良好的学习环境：教师可以通过创造良好的学习环境，如提供舒适的学习场所、给予学生足够的学习时间、组织学生进行交流和讨论等，让学生在学习过程中更加愉悦、高效。
以上是教师培养学生学会学习的管理策略的一些具体方法，教师可以在实际教学中根据具体情况灵活运用。
基本策略包括：提出要求、监控过程、检查结果。如提出课堂自习的问题、要求，监控在规定的时间完成，通过提问等方式检查学习结果。
