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二年级上册语文的赠刘景文这首诗表达了作者的什么之情(赠刘景文一诗表达了诗人什么情感)

二年级上册语文的赠刘景文这首诗表达了作者的什么之情(赠刘景文一诗表达了诗人什么情感)

更新时间:2025-10-05 07:51:50

二年级上册语文的赠刘景文这首诗表达了作者的什么之情

《赠刘景文》表达了作者对身处窘境中友人的劝勉和支持,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,不要意志消沉、妄自菲薄之情。

这首诗是诗人写赠给好友刘景文(名季孙)的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。

赠刘景文 / 冬景

[ 宋 ] 苏轼

荷尽已无擎雨盖,

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,

最是橙黄橘绿时。

这首诗表达了作者勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。 在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于橙黄橘绿的初冬景色。

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