幼儿的观察力在不断地发展中，表现出以下几点：
首先，幼儿在观察中能够主动寻找信息，对环境进行认知，对同类或不同类物体进行分类；
其次，幼儿开始关注细节，注意事物的差异和相似之处，并尝试利用语言描述观察到的事物；
第三，幼儿开始具有观察行为的目的性，如观察熟悉的事物或寻找新的信息，提高了他们的学习效率；
最后，幼儿在观察中逐渐掌握了一些基本的科学观察方法，如观察、记录、分类、比较等。这些发展表现体现了幼儿认识和思维能力的不断提升。
幼儿的观察力发展表现出以下几点：
首先，幼儿的注意力集中时间逐渐延长，能够对目标物体持续关注，从而提高观察能力。
其次，幼儿开始注重细节，能够对事物进行分类、比较和归纳，从而能够认知到更多的信息。
第三，幼儿开始从整体中发现部分，以及从局部中推测整体，能够较好地理解事物的构成和本质。
最后，幼儿能够结合自身经验，进行有效的观察和判断，通过试错来巩固和深化观察的能力。这些方面的发展表现出了幼儿认知能力的提高和成长。
