在户外自主游戏中，游戏教师可以采用以下指导策略：
1. 提供游戏规则和目标：游戏教师应向参与者清晰地说明游戏的规则和目标，确保每个参与者理解游戏的玩法和目的。
2. 激发兴趣和动力：游戏教师可以通过引入趣味性和挑战性的元素来激发参与者的兴趣和动力。这可以包括设置奖励机制、设计刺激的任务或引入竞争性因素等。
3. 提供示范和解释：在游戏开始之前，游戏教师可以给参与者提供示范，展示如何玩游戏，解释不同的游戏策略，并回答参与者可能有的问题。
4. 促进合作与团队合作：如果游戏需要合作或团队合作，游戏教师可以鼓励参与者协作，教导他们如何有效地沟通、分工和合作解决问题。
5. 提供适时指导和反馈：游戏教师可以观察参与者的表现，并提供适时的指导和反馈，帮助他们改进和发展游戏技能。
6. 鼓励创造和自主性：游戏教师可以鼓励参与者发挥想象力和创造力，在游戏中尝试新的策略和方法，并给予他们自主决策的机会。
7. 安全意识和风险管理：游戏教师要确保参与者理解游戏的安全性，注意可能的风险，并提供必要的指导和保护措施，确保游戏过程中的安全性。
8. 关注参与者的参与程度和情绪：游戏教师应密切观察参与者的参与程度和情绪状态，在需要时提供额外的支持和激励，以确保他们积极参与并享受游戏过程。
这些策略可以帮助游戏教师有效地引导户外自主游戏，促进参与者的学习和发展，并提供积极丰富的游戏体验。
