课堂上，教师在上面讲，学生却在下面讲。这节课的效果就要大打折扣。那么遇到这样的情况该怎么办呢？
首先，要弄清楚学生在课堂上讲话的原因。有的学生因自我控制能力不強而讲话；有的学生是因为听不懂而讲话；有的学生则是因为老师讲课对自已没有吸引力、枯燥无味而讲话。针对这些原因，教师应采取相应的措施。在课堂上发现学生讲话，教师讲课可略停，以便引起学生注意。也可以用目光对着讲话的学生，成者边讲课边走到讲话学生的座位旁，进行无声的制止，帮助学生控制自己的言行。对于听不懂的学生应利用课余时间帮助补课，使其知识不要脱节。对于上课缺乏吸引力、枯燥无味的情况，教师应充分备课，改进教学方法。教学中应加大启发性，启发学生动脑筋、多思考。教学语言要生动、活泼、幽默。要多运用直观教具进行教学，激发学生兴趣，帮助学生理解。
教师要充分学习和应用教育学、心理学和教学法方面的知识，根据学生的年龄特点和心理特点，采取有针对性的教育和教学捞施。力求课堂上没有任何学生随便讲话。
我个人小时候经历，尽管我一直是班干部成绩也好。上课时不和同学讲话有时还真做不到。讲话原因主要有以下几个方面：
1，老师讲的平谈无奇。并且早已是常识。
2，数学已经懂了，仍滔滔不绝。
3，老师讲的很好，和同学分享感受。
4，自已有特兴奋的事和同学交流。
我想现在的小朋友上课讲话不外乎也是这几种原因。
知道了原因，老师们也就应知道了对策。只要不大声，不影响同学和自己讲课，我想老师宽容点，用不着施暴和外行瞎出主意吧！
