如何做到对新教师的有效指导
作为有过实习教师经历的我，从被指导的角度反思这个问题，我觉得，对新教师要做到以下几方面的指导。一、仪表教态
这是比较好入手的指导，当然也很有必要。因为有些初入职的年轻教师正处在个人极其爱美与对教师仪表认识模糊的状态之中。确实会有一些新教师对自己的仪表教态不够重视。
1.仪表方面，需要注意规范着装，女教师不穿着过于暴露的服装，不可以化浓妆。男教师注意不可以穿拖鞋等。另外就是要做到服装的合体与整洁。
2.教态方面。我受到的教育是教师除非身体原因，不然不能坐着讲课。另外，双手拄着讲桌也是不雅观的。
二、教学的规范流程
如果对新教师说，教学无定法，要根据各种课程内容来设计。估计新教师会崩溃，他们需要的是你先告诉我怎么做！那么起码的教学规范流程要告知新教师。
1.组织教学
起立问好，检查学生课前准备，提醒学生进入学习状态。
2.复习提问
对上节课内容进行简单回顾。
3.导入新课
温故知新，将新知识引入课堂。
4.讲授新课
文科最常用的方法是讲述法加讨论法；理科最常用的是讲述法加演示法。
5.总结
临近下课前，务必将新课加以总结。如果可能，可以提升一下高度。
6.布置作业
作业可以当众宣布，也可以交由课代表处理。
7.下课
这些环节是基本的，常见的教学流程，个别可以省略，通常都要用到。
三、学情的介绍
新教师可能有钻研过教材知识，但是，对于学生的情况不够了解，所以，对新教师培训中，要将本校学生大体情况加以告知。切忌假大空的话，要切合实际。这样，新教师会在自己的教育教学中做到有指向性。
四、教育观念的指引
教育观念说来是最难形成的，去培训新教师的时候，因为时间有限，还是主要已告知的方式，告诉新教师，树立一个什么样的教学观。其实，这还是多少会对新教师的成长起到一定的指引作用的。
比如，为学生负责，将知识校准，教学中要有正能量，注意本年龄段学生的接受特点……这都会对新教师有一个比较好的指引！
新教师培训不是做做样子，需要科学安排！以上是我的一些看法！不当之处，欢迎留言指正！
