孩子在成长过程中，需要得到老师的正确指导和批评表扬，老师的一言一行对孩子起着很重要的影响作用。
教师想表扬孩子数学思维好，可以从下面几个方面考虑：
首先，对于孩子来说，教师能够看到学生的优点和长处，并对学生做出鼓励性的评价，对孩子的成长有着激励作用；另外，会表扬学生的老师，是一个好老师。
其次，表扬学生应该有度，表扬要适度，点到即止，不可让学生激起骄傲自满的情绪。
第三、辩证的看待学生，每个学生都有优点和缺点，在表扬学生的同时，要提醒她看到自己的不足之处，让学生正确的认识自己。
所以，如果表扬学生的数学思维，可以说：你很棒，能够透过现象看到事物的本质，抓住事物的规律去解决问题，但是，数学是千变万化的，老师希望你能用发散的思维去解决不同类型的问题，但是有一个问题你必须注意，就是要认真审题，不能因为把关键信息看错或者理解错而全盘皆输，老师相信你能够做到的。
教师表扬孩子数学思维好，可以从下面几个方面考虑：
首先，对于教师来说，能够看到学生的优点和长处，并对学生做出鼓励性的评价，这无疑对学生是具有巨大的激励性的，不可否认，会表扬学生的老师，是一个好老师。
其次，表扬学生应该有度，就是说，表扬要适度，不可让学生激起骄傲自满的情绪。
第三、辩证的看待学生，每个学生都有优点和缺点，在表扬学生的同时，要提醒她看到自己的不足之处，让学生正确的认识自己。
所以，如果表扬学生的数学思维，可以说：你很棒，能够透过现象看到事物的本质，抓住事物的规律去解决问题，但是，数学是千变万化的，老师希望你能用发散的思维去解决不同类型的问题，但是有一个问题你必须注意，就是要认真审题，不能因为把关键信息看错或者理解错而全盘皆输，老师相信你能够做到的。
