
第一次当班主制定班规。
1、针对性要求学生自己观察分析班级现有的问题,并善于归纳,炸出解决问题的突破口,然后有针对性的写出班规。
2、时效性勿以善小而不为,班级建设首先要从小事抓起,切记说空话和大话,一切从实际出发,是每一条都能行之有效。
3、全面性把学习、生活、纪律、劳动、卫生、礼仪、群体活动等方面考虑到

第一次当班主制定班规。
1、针对性要求学生自己观察分析班级现有的问题,并善于归纳,炸出解决问题的突破口,然后有针对性的写出班规。
2、时效性勿以善小而不为,班级建设首先要从小事抓起,切记说空话和大话,一切从实际出发,是每一条都能行之有效。
3、全面性把学习、生活、纪律、劳动、卫生、礼仪、群体活动等方面考虑到