六年级学生的年龄特点和认知特点（二年级学生的心理特点和年龄特点）

1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错；

2、掌握道德观念。开始对社会关注，并有自己的见解，但易被影响；

3、选择性接受。面对学校和社会的信息开始选择性接受，有自己的见解；

4、学习兴趣广。求知欲和好奇心增强，开始独立思考、追求与探索；

5、自我意识发展。自尊心和自主性进一步增强，仍缺乏自我约束力；

6、学习压力大。面临升初压力，心态不稳定，需要引导。