一年级口算可以利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。还可以用破十法，连减法(平时法)和加补法。
1.做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如12-8，想8+()=12。
2.破十法。用“破十法”可以这样想：10-7+3=6
3.连减法(平时法)，用连减法可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
4.加补法。还可以这样想：13-10+3=6
5.熟背凑十歌：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
家长读算式，每两个算式间隔3-5秒时间，不要过慢，正常语速即可，开始慢些，间隔时长长一些，视学生书写速度为准，有速度要求。
2.两种方式都可以：
a.能力强一些的随记录算式随写出得数；b.也可以先集中精力听算式，先只记录算式，回头再从第一题开始集中计算得数。
3.如果听记过程漏下一题怎么办？
哪一道没记住，老师已开始读下一道题目了，那么先记录现在听到的算式，把漏记的那一题先空着，回头再补救，这样可以避免大面积的题目都没记住，得不偿失。
4.写字特别慢的同学要加强练习了，在保证字体写工整、写清楚的基础上，尽量提高书写数字的速度，写字太慢会拖拉自己的听记能力，多多进行有效地练习可以逐步提高，注意题量不宜过大，注意先易后难逐步训练，也可以固定每次练习一种类型的题目，比如日常发现孩子进位加法某一类型经常出错，可以将出错率高的题目进行专项训练，夯实计算基础。
口算天天练，打好基础是关键，细水长流，形成习惯，每天练习肯定有效果，需要持之以恒。
