学生学不好圆柱的原因可能有几个方面。
首先，圆柱是一个抽象的几何物体，有时难以理解和想象。
其次，学生可能没有很好地理解圆柱的基本概念和性质，如底面积、侧面积、体积等，并且对相关公式和计算方法理解不够深入。
此外，圆柱的应用场景较为有限，学生可能缺乏对它的实际意义的认知，导致学习兴趣不够高，难以产生积极的学习动力。为了克服这些问题，学生可以通过多做练习题、充分理解相关概念和公式、关注圆柱在实际生活中的应用等方法来提升圆柱的学习效果。
学生学不好圆柱的原因主要是计算错误多，圆柱表面积体积都要用3.14相乘
