
小明拿起笔,认真思考着要怎么造一个带“啦”的句子。他回想起今天的课文中出现了一个词“喇叭”,于是他就写下了句子:“我可以用喇叭叫朋友一起玩啦!”
小明很开心地看着自己写的句子,觉得自己又学到了新的知识。他知道,只有不断学习和尝试,才能掌握更多的语言表达方式,让自己的语言更加丰富和生动。
走啦 小朋友们放手手拉手一起走啦

小明拿起笔,认真思考着要怎么造一个带“啦”的句子。他回想起今天的课文中出现了一个词“喇叭”,于是他就写下了句子:“我可以用喇叭叫朋友一起玩啦!”
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走啦 小朋友们放手手拉手一起走啦