
一年级刚开始接触计算慢一点是正常的,可以让他多背背1~100,先熟悉数字,再让他反复练习,加强印象。
平常也要在生活中抽问,比如这儿有5个香蕉,你吃了2个还剩几个一类。
可以用画图的教学方法去引导,由于孩子的年龄小,认知能力还很差。应该用看图教学,看图认数的方法去引导孩子的教学方法去敎孩子的数学。估计有大部分的孩子很快就能够适应这个方法。

一年级刚开始接触计算慢一点是正常的,可以让他多背背1~100,先熟悉数字,再让他反复练习,加强印象。
平常也要在生活中抽问,比如这儿有5个香蕉,你吃了2个还剩几个一类。
可以用画图的教学方法去引导,由于孩子的年龄小,认知能力还很差。应该用看图教学,看图认数的方法去引导孩子的教学方法去敎孩子的数学。估计有大部分的孩子很快就能够适应这个方法。