以下是我的回答，助长生命的教学目标，是一个深刻且多维度的概念。它旨在引导学生通过探寻自身的生命历程，深刻认识到生命的可贵与独特，进而激发他们珍惜生命、热爱生活的情感。
首先，助长生命的教学目标在于让学生了解成长的不易。通过回顾自己的生命历程，学生可以意识到成长过程中的种种艰辛与付出，从而更加珍视自己所拥有的每一个成长瞬间。同时，这一过程也能让学生明白，自己的生命承载了众多亲人的爱和期望，他们的每一个成长和进步，都牵动着家人的心。
其次，助长生命的教学目标强调生命的有限性。生命如同白驹过隙，转瞬即逝。一旦失去，便再也无法挽回。因此，学生应该深刻理解生命的短暂与宝贵，学会珍惜每一分每一秒，充实自己的生活，实现自己的价值。
此外，助长生命的教学目标还包括培养学生的生命意识。生命意识是指对生命的敬畏、尊重和热爱，是人们在面对生命时的一种积极态度。通过教育，学生应该学会尊重生命、关爱生命，不仅关注自身的生命健康，还要关心他人的生命福祉，积极参与社会公益事业，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
最后，助长生命的教学目标也要注重培养学生的生命技能。这些技能包括但不限于自我保护、心理健康维护、人际交往等方面。通过掌握这些技能，学生可以更好地应对生活中的各种挑战和困难，保持积极向上的生活态度，实现自我价值的最大化。
综上所述，助长生命的教学目标是一个综合性的概念，它旨在通过教育引导学生珍视生命、热爱生活，培养具有生命意识和生命技能的新一代青年。
1、学会寓言的生字和词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解《拔苗助长》的寓意，并能联系生活实际谈感想。
3、积累词语，能说出“拔苗助长”的意思。
