孩子脾 气暴躁，与家庭氛围、家庭教育息息相关的。家长首先要反思自己，在平时的生活中遇事是不是容易急躁？与他人沟通时是不是比较自我？与孩子相处时是不是比较没有耐心，容易情绪化？如果是，那么家长就应该下意识地去学会管理好自己的情绪。
孩子成绩考砸或犯事的时候，不要总是冲孩子大吼大叫，或者棍棒伺候，也不要威胁恐吓孩子，比如：“你再犯事妈妈不要你了。”“就考这么点儿分，只能去大街讨饭”之类的话。孩子遇事胆怯哭泣，家长不要强行制止。孩子哭泣是一种宣泄，是心理上的自我疏导。孩子发脾气时，家长不要也生气粗暴对待，这样只能陷于恶性循环。
家长要做出自我控制的好榜样。
父母在自我控制方面表现好的话，孩子也会受到影响。有个来访者她自身比较急躁，在等个公交车的时候都很不耐烦，三岁的女儿也受此影响，想要什么东西立马就要得到，没有得到满足，就发脾气。为了女儿能够有个好性格，她开始学着改变自己，控制自己的急躁而不是对女儿或身边的事物发脾气，刚开始很难，但她努力超越自己，半年之后她的脾气好了很多，人也宽容了不少，女儿变化更大，做事情很专注，很有耐心。
要让三岁以上的孩子学会延迟满足。
当孩子想要一样东西时，家长可以有意识的往后推一段时间再满足他的要求。注意，延迟满足与不满足是两码事情。比如，孩子路过一家玩具店很想要一个玩具，但这个玩具孩子已经有了，爸爸妈妈不想给他再买，但按照以往的情况，如果这时拒绝，孩子一定会闹腾，最后父母不得不买。爸爸妈妈可以不拒绝，先带孩子进店看看其他玩具，转移孩子的注意力，买其他的玩具给他或晚半个小时再买这个玩具给他;或者，可以跟孩子共情，表达父母对他渴望买这个玩具的理解，过几日再给他买。通过类似的方式，帮助孩子不知不觉中学会克制自己的愿望，获得延迟满足的能力，孩子的自控力、自律能力也会随之提升。
要让五岁的孩子学习规则。
三岁之前孩子的需要，父母要尽量满足，但三岁之后就需要帮助孩子走出与母亲的“二人世界”，让孩子探索世界，进行社会化。五岁的孩子需要具备一定的规则意识，比如，在吃饭的时候，告诉孩子盛入自己盘中的食物一定要吃完;要按时上学。这些规矩经过训练，孩子就会逐步在自己的内心形成规则，知道哪些可以，哪些不可以，慢慢成为一种习惯。当孩子把遵守这些规则当成自己的本分，就自然而然地学会了克制。如果父母没有教会孩子一些规则，孩子进入学校后难以听从老师的教导，容易惹是生非，出现一系列违纪违规问题
不过于溺爱孩子，对孩子的物质条件适当的剥夺。
父母的溺爱、丰富的物质条件容易使得孩子觉得自己想要的一定可以得到，得到后不懂珍惜，挑三拣四，无理取闹。因此，对孩子的物质条件适当剥夺，比如，吃东西的时候给什么就吃什么，如果不愿意吃就挨饿;不该买的玩具既然决定不买，孩子怎么闹也不答应。爸爸妈妈应意识到，孩子的性格习惯是从小培养起来的，是通过点点滴滴的小事情累积起来的，在小事情上父母也要坚持原则，悉心教导。
脾气暴躁的孩子有时会把家长惹急，容易出现以暴制暴的情况，而这将是恶性循环的开始。
首先，冷静，分析原因。
是受遗传或教养方式和教养环境的影响吗，是阶段性的吗，从什么时候开始？孩子多大了？
1.遗传
家里有人脾气大，暴躁易怒。那么大人先做改变，先学会处理自己的情绪，别让自己的坏情绪影响到孩子，更要避免把坏脾气传染给孩子。大家可能都听过“踢猫”现象。不管是孩子成为了踢猫的人还是被踢的“猫”，可能都跟他处在一个不良的情绪环境有关。
2.教养方式和教养环境
教养方式有三种：民主型、溺爱型、放任型、专制型
找出自己是哪一种了吗？溺爱型、放任型、专制型的教养环境都有可能出现脾气暴躁易怒的人格。
注：教养环境是整个孩子所处的家庭环境。教养方式是教养主体（监护人或抚养人）平时跟孩子交流、相处的模式。
3.最近才出现的
孩子最近接触的环境有哪些变化？刚入园？在幼儿园有事情？刚上小学......
其次，对症下药。
1,.遗传
大人先学着调整自己，接纳自己坏脾气的事实。接纳自己，是理解和接纳孩子的开始。很多父母忍受不了孩子的一些问题的根源是他忍受不了孩子重蹈自己的覆辙。
打持久战的心态：调整自己是个很艰难的过程
相信自己的心态：只要坚持按流程去做一定能行
适合自己的调整流程：专业的调整流程是根据每个家庭定制。当然有能力的可以根据自己的分析、学习，总结一下自己制订。主要从沟通方式，陪伴时间与方式，日常交流习惯三方面进行。
2.教养环境和教养方式
大人先学着调整，理清各自的问题。找到源头，接纳事实。面对是走向问题解决的第一步。
上一种情况的三种心态，同样适用于此。不做赘述。补充一下：
家庭成员沟通配合的心态：这是一场团队活动，齐心协力活动一定会取得成功。
清官难断家务事的特殊性决定了这种情况最好找专业人员制定规范的流程。
3.最近才出现的
追根溯源，分析清楚，跟相关的人沟通，跟孩子沟通，慢慢陪孩子调整，过渡。
@瑞纳聊天室 和你一起聊聊孩子长大过程中遇到的那些事儿。欢迎一起讨论，分享，探讨，倾诉。
