引入课程的方法有以下几种：
1. 导入背景知识：通过简要介绍与课程内容相关的背景知识，引导学生进入学习状态。这可以是一个故事、一个实例，或者是展示有关主题的图片、视频等。
2. 提出问题：通过提出一个或多个引人思考的问题，激发学生的思维，激发他们对课程主题的兴趣。这些问题可以是开放性的、虚构的、具体的或抽象的，目的是引起学生的好奇心和求知欲。
3. 制造互动：通过让学生参与到课堂中来，例如进行小组讨论、角色扮演、案例分析等互动活动，激发学生的学习热情和积极性，增加他们对课程内容的参与度。
4. 使用多媒体素材：借助图像、音频、视频等多媒体素材，可以帮助学生更直观地理解和接受课程内容。通过展示相关的图片、影片、音频等，可以引发学生的兴趣，增加他们对课程的关注和投入。
5. 引用名言或格言：通过引用一些相关的名言或格言，可以激发学生的思考和思考，使他们对课程主题有更深入的理解和认识。
6. 创设情境：通过构建一个情境或场景，模拟与课程内容相关的真实情况，使学生能够在课堂上实际应用所学知识，有效地将理论与实践相结合。
7. 制定学习目标和预期结果：明确课程的学习目标和所预期的结果，让学生知道他们将学习到什么，以及学习这门课程对他们有什么帮助，从而增加学生的动力和学习意愿。
8. 激发情感共鸣：通过分享一个感人或令人敬佩的故事，激发学生对课题的情感共鸣，引起他们对课程的强烈兴趣，并将其与现实生活联系起来。
9. 分享个人经验：教师或其他学生可以分享他们在相关领域的个人经验，从而让学生对课程内容有更直观的认识，增加他们的兴趣和学习动力。
10. 制定课程大纲和计划：在课程开始之前，教师可以简要介绍课程的大纲和计划，概述将要学习的内容和课程的目标，以帮助学生对课程有一个整体的认识。
