人类的语言，是人类传递情感信息的工具。以符号、文字、图案、音乐、语音、肢体动作与面部表情等等形式为载体，来传递或交流情感信息。
符号：简洁、方便、快捷，但会模糊概念，准确性差；文字：方便记载事件，详尽、生动易留存，但枯燥、趣味性差；图案：鲜活、明了、直观但缺乏生动；音乐：浪漫、深情但缺乏庄重、严肃；语音：方便交流、沟通、体现庄重、严肃但不利于留存；肢体动作：默契、易领会，传播领域小。每一个载体形式既不可替代，又形成互补，才能生动、深入、完整、准确的传递或交流情感信息。
语言是人类传递信息的第一载体，是社会交际、交流思想的工具，是人类社会中最方便、最复杂、最通用和最重要的信息载体系统。
语言作为传递信息的主要载体，主要包括两方方面，即口头语言和书面语言。根据学前儿童的年龄特点和人类掌握语言的规律,学前儿童的语言教育主要是发展其书面语言。
