
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力,要做到创新科研思维,需要教师去培养,首先要让学生动手操作,提高创新的能力一题多解,培养学生的创造能力,启发学生的质疑,培养学生的创造能力,质疑是探求知识发现问题的开始,鼓励学生质疑问题,调动学生学习的积极性和主动性的重要手段是培养学生的创新能力的重要途径

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力,要做到创新科研思维,需要教师去培养,首先要让学生动手操作,提高创新的能力一题多解,培养学生的创造能力,启发学生的质疑,培养学生的创造能力,质疑是探求知识发现问题的开始,鼓励学生质疑问题,调动学生学习的积极性和主动性的重要手段是培养学生的创新能力的重要途径