以下是一些关于找春天评课的要点和建议：
1. 教学目标：评估教师是否明确教学目标，并且教学活动是否与目标一致。
2. 教学内容：观察教学内容的选择是否合适，是否与春天相关，是否符合学生的年龄和兴趣。
3. 教学方法：考虑教师使用的教学方法是否多样、生动，是否能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
4. 学生参与：观察学生的参与程度，是否积极主动地参与到找春天的活动中，是否有足够的机会表达自己的想法和感受。
5. 教师引导：评估教师在教学过程中的引导作用，是否能引导学生发现春天的特点，培养学生的观察和思考能力。
6. 教学效果：考量教学效果，学生是否对春天有更深入的了解，是否能培养学生对大自然的热爱和保护意识。
7. 教学创新：鼓励教师在教学中有创新的元素，如利用多媒体、实地观察等方式，使教学更加生动有趣。
8. 反馈评价：提供教师及时反馈学生的表现和学习情况，以便教师调整教学策略。
以下是一些具体的建议：
1. 强调学生的主体性，让学生更多地参与到活动中，例如小组合作、讨论等。
2. 可以引导学生进行拓展活动，如写春天的诗歌、画春天的画等，进一步深化对春天的感受。
3. 鼓励教师与学生共同探索春天，创造更加互动和有趣的学习氛围。
4. 在评价学生的表现时，不仅关注答案的正确性，也要注重学生的思维过程和创新能力。
希望这些要点和建议能够帮助你进行有效的评课，促进教学质量的提升。
