应该尝试加强管理和激励孩子。
结论是：应该尝试加强管理和激励孩子。
原因是：四年级孩子还处在自我管理和控制能力较弱的阶段，需要家长的引导和帮助。
此外，孩子对于某些事情可能不够感兴趣，也容易拖拉。
针对这种情况，家长可以通过设定明确的规定和目标，加强孩子的管理和激励。
可以制定一个行动计划，明确孩子需要完成的任务和时间，并在孩子完成任务之后进行奖励，例如可以给予孩子小礼物或夸奖。
同时，家长也要为孩子创造足够的兴趣，鼓励他们参加有趣的活动和学习，让他们感受到学习的快乐，从而提高自觉性和效率。
引导行动+培养兴趣四年级孩子拖拉是因为缺乏主动性和兴趣，需要家长引导孩子逐步建立起自我意识，逐渐学会观察自己行为，帮助其明确具体目标，形成良好的执行习惯。
同时，父母也应该在孩子的生活中多给予关注和支持，培养孩子的兴趣爱好，让他们享受学习和成长的乐趣，从而提高孩子的学习和行动积极性。
