“劳心者治人劳力者治于人”体现了古代社会的特点是：具有阶级性，与生产劳动相脱离，是封闭式教育，不具有普遍性。
劳心者治人，说明教育是可以领导别人的。劳力者治于人。你说做体力活的人永远要听，有技术人的话。
所以从这句话上我们可以看出来，教育可以让人变得聪明，让人有技术同时变得有领导力，能够高瞻远瞩的观察事物的本来面目，同时帮助别人完成他想要做的事情。
由此可见，教育其实是可以改变一个人的，他可以改变一个人的性格，心灵能力，还有对事物的处理方法和方式。
在中国古代，劳心者治人劳力者治于人，反映了统治阶级重视脑力劳动忽视从事体力劳动并创造物质和精神财富的广大劳动人民群众，特别是统治阶级把脑力劳动看做是高尚的只有他们才能从事的，而体力劳动则是低下卑贱的事情。
因此对于古代文化，正确的态度是“扬弃”，即批判其糟粕，汲取其精华。
