1. 社会分工：在古代社会，随着社会分工的逐渐完善，人们开始意识到需要有专门的机构来传授知识和技能，培养人才。
2. 文化传承需求：古代文化传承重视礼仪、传统价值观念和技艺的传承，学校教育成为了一种文化传承的方式。
3. 统治者的需求：古代统治者需要有人才来辅佐自己管理国家事务，因此开始支持和推动学校教育的发展。
4. 学术需求：一些知识分子和思想家开始关注学问和学习，提出了一些教育理论和制度，促进了学校教育的发展。
总的来说，古代学校教育的诞生基础和条件是因为社会需要有人才，需要传承和发展文化，需要有人掌握知识和技艺，这些需求促使学校教育在古代社会得以建立和发展。
