首先我不清楚你说的作文是哪个阶段的。就按照中小学甚至高中来理解了。
在我看来，写好一篇作文，首先要正确掌握出题者的命题思路和用意。你要知道，出题者在出这道题时一定有他自己的思路和着力点。或者是社会热点，或者是热门话题，或者是有争论性的观点。出题者给你这个题目，就是希望你能够有自己的见解和思路在里面，以本人的经验来看，以正向思维来创作作文，是风险最小的，也是最有可能打动评判老师的。
其次，要写好一篇作文，平时要有积累，要多读，心中有素材，用的时候才能不慌不忙。例如，让你写一篇关于爱国精神的文章，你首先得有爱国故事、爱国诗句、爱国名人事迹吧，如此才能从容应对。因此本人建议你平时多积累各方面的素材，多阅读，多思考，多和同学们交流。
再次，具体到写作文的实操方面，可以结合一定的作文“套路”来写。例如写议论文，你的观点是什么，支持观点的依据有哪些，先思考成熟了，再把文章分段落实，比如，第一段写个引言，第二段写一下自己的看法，第三段提出佐证和事实案例，第四段可能会总结一下，提出一些引人深思的话。
最后再多说一点，写作文要有中心思想，不能东拉四扯、不着调，要结构紧凑，上下文有机结合。
以上。
当然如果你是自己写着玩，不是应试，那么作文怎么写则完全是一件很随意的事情了，不在本文讨论之列。
高考辩证性材料作文可以这样构思:
开头：概括材料引题，提总自己的观点
正文
第一部分
1、结合材料，先让步，承认对立观点（即你要反驳的观点）是对的，并分析其看似的合理性。
2、接着用转折的语气，提出对立观点的不合理地方（可以用“诚然……但是……”这样的句式连接。）
3、再摆明自己的观点，亮出自己的思想，攻击对立是不对的，自己的观点才是对的。（可以用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语连接。）
第二部分
证明自己观点（即与对立面相反的观点）的正确性，可以用几个分论点来证明。（适当时候可以用上反面推理方式。即用“试想一下”“如果不是这样”“假如不……”等形式来推理）
自我校准，提出解决着个问题的方法，再次重申自己的论点
结尾：总结，扣材料，回顾观点，点开头和标题。
刚开始学生不容易把握这种结构，教师可先硬性规定按这个模式写作文，练习多了，学生会形成思辨性的思维习惯。所谓的熟能生巧，熟悉了之后学生可以根据自己文章的需要，做结构上做灵活的处理，结构可以不用这么僵化，但思维模式依然还在。
