滇池中学对学生能⼒评估或“分班考”后,学⽣按考分拔尖、中等的情况,均衡分班,每个班学⽣平均分的差距,在⼩数点之后,班主任们因此也觉得⼗分公平。连教职⼯⼦⼥都不知道应进哪个班才好。
初⼀年级“分班考”已成为昆明各中学的“通⾏做法”。但“分班考”并不像这名家长担⼼的那样,要分出重点和⾮重点班,“分班考”的⽬的就是均衡分配学⽣,让每名班主任拿到的学⽣都和其他班的学⽣⼀样素质均衡。
滇池中学对学生能⼒评估或“分班考”后,学⽣按考分拔尖、中等的情况,均衡分班,每个班学⽣平均分的差距,在⼩数点之后,班主任们因此也觉得⼗分公平。连教职⼯⼦⼥都不知道应进哪个班才好。
初⼀年级“分班考”已成为昆明各中学的“通⾏做法”。但“分班考”并不像这名家长担⼼的那样,要分出重点和⾮重点班,“分班考”的⽬的就是均衡分配学⽣,让每名班主任拿到的学⽣都和其他班的学⽣⼀样素质均衡。