工业社会初期 学前教育的主要目标是（简述学前社会教育目标的结构层次）

在工业社会初期，学前教育的主要目标是为工作的母亲照管儿童，

工业社会是：不限于看护儿童，对儿童实施促进其身心发展的教育。

现代社会初期：发展儿童智力为中心

现代社会：促进儿童身体的，情绪的，智能的和社会性全面发展。