如何在主题活动中发展幼儿的科学探究能力（幼儿科学探究的目标包括三个维度）

一、在科学活动中培养幼儿的探究能力。

二、在日常生活中培养幼儿的探究能力。

三、在区域活动中培养幼儿的探索能力。

四、在种植和饲养活动中培养幼儿的探究能力。幼儿正处于创造和发展的最佳时期，科学教育的课程也必须成为幼儿探索的过程，成为幼儿猜想、尝试和发现的过程，使幼儿不仅获得内化的知识经验，而且体验和获得真正意义上的科学探究方法和科学探究能力。