家长应给孩子创造一个宽松的学习环境。家长和学校不应给孩子的学习增添无形的思想负担,强迫他们学一些不感兴趣的才艺或孩子成绩分数不理想时,家长就唠唠叨叨,提出一些不适合孩子程度的要求,制造无形的紧张感和压迫感。
真正走进幼儿的世界,幼儿的言行,幼儿的思维,脱离大人的一贯式的统筹管理,让每个幼儿不受束缚的自由发展,以此来凸显幼儿本身的特质和优点。
家长应给孩子创造一个宽松的学习环境。家长和学校不应给孩子的学习增添无形的思想负担,强迫他们学一些不感兴趣的才艺或孩子成绩分数不理想时,家长就唠唠叨叨,提出一些不适合孩子程度的要求,制造无形的紧张感和压迫感。
真正走进幼儿的世界,幼儿的言行,幼儿的思维,脱离大人的一贯式的统筹管理,让每个幼儿不受束缚的自由发展,以此来凸显幼儿本身的特质和优点。