学生好学的原因基本相似，学生厌学的原因却千差万别。正因为如此，对待厌学的学生不能一概而论，更不能采用某一种方法去教育。
首先，多正面观察，或侧面了解厌学的学生。关注他们的日常生活，学习，社交活动等。
其次，充分了解后，再多角度、深层次的分析他们思想及行为产生的原因。
再次，针对其原因，结合学生实际情况，制订出具体可行的，行之有效的纠正措施。
第四，在纠正其思想与行为的过程中，要多进行心平气和的，平等的沟通，沟通要细心、耐心、诚心、信任。过程要持之以恒，不能半途而废，直至好习惯形成。
厌学的本质是长时间的辛苦努力看不到成果所导致的，家长们要把因果搞清楚，不是厌学才成绩不好，而是成绩不好才厌学的。这和我们成人的工作是一样的，长时间在一个公司或者某个岗位上没有突出表现、默默无闻，你还会有雄心壮志吗？估计跳槽、改行的心思都有了。所以本质在于如何让学生尽快取得学习上的进步，从而激发他对学习的成就感，这才是根本。做到这些再说培养好的学习习惯和学习方法、技巧之类的东西，不然没有自信一切都是空谈。
