大概念教学模式（大概念教学的基本问题）

大概念的教学模式目的是帮助师生能以“专家式思维”阐释或预测，纵向向上能对事件、事实及具体概念作抽象概括、一般化或系统化等思维加工，从而获取更有普遍意义的大概念。

实现知识的拓展化、结构化的内化改造性学习，纵向向下能用抽象概括获得的大概念作迁移应用或运用于解决具体问题，促进学生将知识内化为学科素养。