优：公平，公正。劣：知识结构单一，古板。
1、科举制度，就是封建国家根据需要而设立若干科目。允许普通人和官员一样自愿向官府报名，举行公开、统一、集中的考试。作为一种选拔人才的机制，在不同的朝代都会呈现不同的效果。
2、科举制度发展到后期很容易为“恶人”所用。在那个“八股取士”的时代，偏重文科不注重实践，科举的考核标准是考生的思想是否服从朝廷，而不是创新。致使士人思想单一、不敢越矩，不利于思想的创新，也导致了科学技术不能进步。
优点：1、科举制度改善了用人制度，最大的优点是公平公正。使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。提高了他们的政治地位，既利于提高官员的素质，又缓和了社会的矛盾。
2、科举制度促进了教育的发展，而且促进了社会上努力读书求学的风气。
3、唐代的科举考试，尤其是进士科的诗赋取士，促进了唐诗和唐朝文化的发展。它不仅造就了一批诗人，而且使唐代的文学水平达到一个很高的层次。
4、科举制度在我国封建社会延续了1300多年，是存在时间最长的选拔人才的办法，影响深远。
缺点： 发展到明清的科举制度，考试内容陈旧落后和形式僵化，束缚人们思想、眼界。成为维护封建专制的工具。因此，科举制度严重扼杀追求实际学问的本领。扼杀人的创造精神和独立的见解。为了求取功名，许多读书人死读书，不去追求真才实学。即使考中做官，大都成为皇帝的忠实奴仆。另外科举考试的内容只偏重人文伦理，轻视自然科学 ，长期以来造成读书人只顾死记硬背经书注解，无人研究科学技术，乃至造成中国科技逐渐落后。
