答:
创新思维培养过程中常见的思维障碍有很多种。立场不同，行业不同，说法可能也不同。我是学人力资源专业的，依人力资源专业的角度来回答这个问题。
一、习惯性思维障碍，又称思维定式。是随着人的知识，经验的积累，形成一定习惯的思考方式，解决问题的方式。比如说我们从一个背影上看到一个长发飘飘、身材苗条的人，我们就会习惯性的认为他是女性。
二、直线形思维障碍。是指死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从侧面、反面或迂回的思考问题。比如学霸就是智商高的，学渣就是智商低的。1+1就等于二。
三、权威性思维障碍。是指迷信权威，不敢怀疑权威的理论、认点，一切都按照权威的意见办事。你的上司，他的经验比你丰富，你认为他说的每一句话都是圣旨，就算是错的，你也不敢反驳。三岁小孩觉得父母说的话都是对的，幼儿园的学生觉得老师都没错，这种就犯了权威性思维错误。
四、从众型思维障碍。是指人们懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先而盲目从众，一切都遂大流，抑制了创新的敏感和勇气。比比如说我国中华民国之前，男士留长辫子的习俗。从众性思维在我们的日常生活中非常常见。看到餐馆前排着长长的队伍，就认为那间餐厅的东西很好吃。
五，书本型思维障碍。是指人们迷信书本上的理论，不敢提出质疑，不能纠正前人的失误，从而探索新的领域。书上说地球是圆的，我们大家都识为地球真的是圆的，不敢去探索了。
六、自我中心思维障碍。人们一叶障目，不见泰山，局限在自己已有的知识和成果的范围内思考问题，以自我为中心。比如说我是学人力资源的，在很多时候往往只是从人力资源的角度去思考问题，这就犯了自我中心思维障碍。
七、自卑型思维障碍。是指在自卑心理的支配下，不敢去做没有把握的事情，即使是走到成功的边缘，也因害怕失败而退却。像考取人力资源资格证书，很多人因为觉得论文不好写，公文筐不会做就不敢去考试。
八、麻木型思维障碍。是指人们对生活工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活跃，行动不敏捷，不能抓住机遇，更不会主动寻找困难，迎接挑战。比如说员工在走过食堂水龙头的时候，水龙头没关。当你问他为什么没有随手关的时候，他说我来的时候就是这样啊！对水龙头流水这个问题他是麻木的。
因此，常见的思维障碍这么多。也并不是没有方法可以解决的，可以通过发散思维训练、收敛思维训练、想象思维训练、联想思维训练、逻辑思维训练等等去克服。
我也对创新思维比较感兴趣，可以关注或私信我一起讨论。
所谓思维障碍，是指思维联想活动w和速度方面发生异常。思维障碍的临床表现多种多样，常见的有：
1.思维奔逸：表现为思维活动量增多和转变快速。
2.思维迟缓：是一种抑制性的思维联想障碍。
4.思维破裂：病人在意识清晰的情况下，思维联想过程破裂。缺乏内在的意义上的连贯和应有的逻辑性。
5.思维散漫：病人的思维活动可表现为联想松弛、内容散漫，对问题的叙述不够中肯，也不很切题，缺乏一定的逻辑关系，给人一种交谈困难的感觉，对其言语的主越及用意也不易理解。这是精神分裂症的早期症状。
6.思维中断：病人在无意识障碍、又无明显的外界干扰等情况下，思维过程在短暂时间内突然中断，或言语突然停顿。这种中断，病人在不自主的情况下发生。多见于精神分裂症。
7.思维不连贯：表面上看与思维破裂相似，但它是在严重的意识障碍情况下产生的。
8.病理性赘述：病人在叙述事物时，在个别细节问题上，不厌其烦地做不必要的、详细的、累赘的描述，以致一些无意义的繁文缛节，掩盖了问题的主要内容。
