答: 要有肢体动作。
1.课文朗诵不仅仅是文字的朗读,也需要通过肢体动作传达情感和意思,肢体动作能够突出表现和情感表达,增强表演效果。
2.相比于只有口头表达的朗诵,运用肢体动作不仅仅能让表演更加生动、具有感染力,同时还能够提升评委和观众的听眾示范效果,创造更加优秀的表演效果,提高获胜的概率。
朗诵时要有一定的动作手势。动作是由朗诵过程中的情感产生的,情感达到一定的浓度,动作自然就会有一定的。如果我们能够在理解作品的基础上,自己设计朗诵动作自然是最好的。
答: 要有肢体动作。
1.课文朗诵不仅仅是文字的朗读,也需要通过肢体动作传达情感和意思,肢体动作能够突出表现和情感表达,增强表演效果。
2.相比于只有口头表达的朗诵,运用肢体动作不仅仅能让表演更加生动、具有感染力,同时还能够提升评委和观众的听眾示范效果,创造更加优秀的表演效果,提高获胜的概率。
朗诵时要有一定的动作手势。动作是由朗诵过程中的情感产生的,情感达到一定的浓度,动作自然就会有一定的。如果我们能够在理解作品的基础上,自己设计朗诵动作自然是最好的。