内在动机和外在动机分类的提出者是由美国心理学家德西和瑞安。在20世纪80年代提出的动机过程理论。自我决定理论将动机划分为内在动机、内化动机和外在动机。
内化动机是指由外在因素激发个体对学习活动的意义的内在认同和追求,并成为学习的主导动力。
自我决定行为源自于自我高度整合的动机,包括内在动力以及高度内化的外部动机。
内在动机和外在动机分类的提出者是由美国心理学家德西和瑞安。在20世纪80年代提出的动机过程理论。自我决定理论将动机划分为内在动机、内化动机和外在动机。
内化动机是指由外在因素激发个体对学习活动的意义的内在认同和追求,并成为学习的主导动力。
自我决定行为源自于自我高度整合的动机,包括内在动力以及高度内化的外部动机。