第一阶段是先快速用手指表示出一二三四五六七八九十这几个数字。能够非常熟练的把这几个数字用手指表示。现在新的表示方法是大拇指代表五，其余的一个手指代表一。
第二阶段是，数与量的对应阶段。我们要去感受加一和减一的关系。伸出手指为增加，藏起手指为减少。练习逐一的增加，逐一的减少。我们去练习相邻数，比如说，三是几？比三多一呢？让孩子多加练习，慢慢的就熟练了。
教孩子掰手指能够有效地帮助其理解10以内加减法。
明确结论：掰手指是一种可行的教孩子10以内加减法的方法。
解释原因：掰手指能够帮助孩子直观地理解数的个位数和十位数，提高其数学直观能力，也是孩子们喜爱的一种教学方法。
内容延伸：在教授孩子掰手指加减法时，可以利用手指之间的关联性，通过将手指相互合并或拆分，让孩子深入理解数的加减法。
同时，还可以利用配合简单的口诀，加深孩子对数学的记忆和理解。
