你好，我是一名教培行业的老师，我接触过很多成绩不理想的学生，我的看法是学生厌学，做作业慢主要是因为学习跟不上，学不会，因为学不会才厌学，因为学不会做作业才慢，大部分都不会怎么能做快，说到底这是一个恶性循环。
主要是学生从小学开始没培养良好的学习习惯，责任在于家长没监督辅导到位，没给孩子培养。学习习惯的培养不是一朝一夕的事，在于长久的坚持，特别在孩子上了高年级之后，学习习惯已经养成，想要改变很难。
在孩子上了高年级尤其是初中之后，不要过度责怪孩子，学习习惯已经养成，不是一下就可以改变的，孩子有心想学习但是学不会，上课听不懂还要坚持做一节课也是很累的，这就是为什么有些小孩上课走神、睡觉，既然听不明白肯定要做点别的。
对于这样的孩子，家长要多鼓励，很多学习不好的小孩都没有自信，在家里家长批评，在学校老师批评，干啥都得挨批评，看脸色，这样的日子不好过啊。
在这种情况下，孩子自己不会想到他应该怎么办，毕竟还是个孩子，家长可以根据孩子的情况制定计划和目标，这个过程必须有人监督辅导，如果自己可以辅导就自己辅导，如果辅导不了就找辅导老师，从基础学起，哪里不会学哪里，慢慢来，如果之前考40分，可以制定一个近期考50分、60分的目标，慢慢进步，在进步的过程中孩子会慢慢找回自信，等达到这个目标之后再制定下一个目标，慢慢的孩子就会喜欢学习，学习成绩也会大幅度提升。
希望我的回答对你有帮助。
兴趣是最好的老师。学生不爱学习并不是没有办法，而是没有找到合适孩子学习的方法。对于问题学生的教育，我们不能操之过急。应遵循循序渐进的原则。首先，给孩子设定短期目标，让其逐一完成。完成过程，需要教师和家长的监督。在完成短期目标之后，要及时给予孩子表扬与鼓励。让其觉得自己的付出得到了应有的回报，并明白在学习过程中获得了乐趣。其次，目标的设定也需要一个逐渐扩大细化的过程。在孩子攻克了近期目标之后，就要逐渐设定中长期目标。并养成习惯。习惯的养成是需要时间的检验。当学生在学习中得到鼓励和表扬之后，他就会觉得学习并不是一件很难的事，只要自己努力，就会有所收获。最后，教师与家长在参与学生学习中不要过于苛刻。学生小小的进步都不能忽略。在陪伴一段时间后，把监督频率放慢。但不能停止。长此以往，学生的兴趣有了，良好的习惯养成了，学习的动力自然就会得到提升。
