和孩子打好关系，熟悉彼此。用音乐，游戏，节奏游戏的形式自我介绍。让小朋友也学着介绍自己。比如玩个传话筒的游戏，指到谁，谁来自我介绍。
1.活动课的主次要分明,一般分为开始部分、基本部门 和结束部分三大部分,并合理分配各部分时间,把握重点,注 意目标达成度。
2.导入新颖,能够吸引幼儿的目光,抓住孩子的心理特 点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实 物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握 在 2 分钟以内,因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。
3.目标明确,符合幼儿的年龄特征,及接受能力。
