1. 讲授读书方法：这种课型主要是向学生介绍如何阅读和理解整本书，包括如何快速浏览、如何提取重点、如何分析主旨等。老师可以通过讲解和演示，帮助学生掌握这些读书技巧。
2. 课内阅读：这种课型主要是让学生在课堂上阅读整本书，老师可以在课堂上给学生一定的阅读时间，并引导学生将阅读成果分享给全班。
3. 小组讨论：这种课型主要是让学生在小组内讨论整本书的内容，交流彼此的观点和体会。老师可以提供一些问题和话题，引导学生进行深入的讨论和思考。
4. 个人写作：这种课型主要是让学生通过写作的形式表达对整本书的理解和感悟。老师可以指导学生选择合适的写作形式和结构，并提供一些写作技巧和指导。
以上四种课型都可以有效地促进学生的整本书阅读能力和阅读理解能力，并且可以帮助学生更好地领会整本书的主旨和精神内涵。
按内容的不同可分为：阅读课、口语交际课、综合实践活动课、写作课。
阅读课按师生教学活动的特征可再分为：讲读课、半独立阅读课、自读课；按文章的体裁又可分为：古诗词阅读课、说明文阅读课、记叙文阅读课等。按教学任务作为课的分类基点，主要划分为：新授课、复习课、讲评课。
