三年级上册数学的学习中，会接触到倍这个概念，题型大概都是××是××的多少倍，求前面或者后面的一个数是多少。
以A是B的多少倍为例，如果A不知道，用乘法；如果B不知道，就用除法。如果多少倍后面还有多多少，或者少多少，那么乘除法之后，在加或者减多少。
在三年级。数学教学中我们学到了倍数。例如。小红有5支铅笔。小亮是小红的两倍，小红有多少只？
让学生拿出准备好的小棒，摆在桌子上摆一摆看一看。体会倍数的含义。也就是小亮是两个5支。列式是5×2。=10.问题可以延伸到两人共有多少支铅笔？
10+5.让学生逐步学会列综合算式。5+5×2.等于15。支
